sobota 25 października, godzina 15:00 – Czytanie J. Lacan „Kierowanie leczeniem i zasad jego oddziaływania” (1958) – rozdział IV część 1-6
Za nami dwa spotkania odnośnie do rozdziałów I., II, i III. tekstu Lacana z Ecrits „Kierowanie leczeniem i zasady jego oddziaływania”. Omówiliśmy na nich krytyczne uwagi Lacana do tego, jak w psychoanalizie od czasów Freuda mogą być (błędnie) rozumiane: pozycja analityka w leczeniu, miejsce interpretacji oraz podejście do przeniesienia (i przeciwprzeniesienia).
Na najbliższym spotkaniu rozpoczynającym rozdział IV., zajmiemy się propozycją Lacana odnośnie do tego, jak psychoanalityk miałby w psychoanalizie postępować ze swoim byciem. A oto kilka pytań, jakie stawiają przed nami części 1.-6.: Jak postrzegać zakończenie analizy, jeśli nie poprzez identyfikację z analitykiem, jako tym, który ma silne ego czy superego lub sprawia wrażenie człowieka szczęśliwego, na którym warto się wzorować? Czym jest etyka psychoanalizy, która uwzględnia pragnienie analityka, nie popadając w wyimaginowane ideały szczęścia lub poświęcenia? Jaka forma myślenia, wiedzy i działania ma miejsce w praktyce psychoanalitycznej, jeśli nie chodzi w niej ani o zrozumienie ze strony psychoanalityka, ani o identyfikację z nim ze strony psychoanalizującego się? Innymi słowy, w jaki sposób analityk może działać za pomocą swojego bycia w leczeniu, nie stając się w nim ani przeszkodą ani wyobrażonym ideałem? Zastanowimy się też dlaczego to celując w brak w byciu neurotyka psychoanaliza może działać.
Miejsce: ul. Ordynacka 11/1, Warszawa, I p. wejście A, sala 3 + platforma ZOOM
Cena za pojedyncze zajęcia: 100 zł, dla studentów: 60 zł; dla członków fppl 60 zł
Zapisy i koordynacja: zarzad@fppl.pl
Daty kolejnych zajęć:
13 września 2025, sobota, godz. 15.00
Trzy pierwsze rozdziały „Kierowania leczeniem i zasad jego oddziaływania” J. Lacana omówi Jan Tkaczow.
27 września 2025, sobota, godz. 10.00
Trzy pierwsze rozdziały tekstu przedyskutuje z nami Dominique Touchon-Fingermann.
25 października 2025, sobota, godz. 15.00
Omówimy fragment pierwszy tekstu, czyli rozdział IV
„Jak postępować ze swoim byciem?” punkty 1-6.
15 listopada 2025, sobota, godz. 15.00
Przeczytamy fragment drugi, czyli rozdział IV
„Jak postępować ze swoim byciem?” punkty 7-11.
6 grudnia 2025, sobota, godzina do ustalenia z gościem
Komentarz do rozdziału IV „Kierowania leczeniem” przedstawi Luis Izcovich,
który odpowie również na postawione do tekstu pytania.
Za wygenerowanie pytań odpowiedzialne są przede wszystkim osoby prowadzące zajęcia.
13 grudnia 2025, sobota, godz. 15.00
Fragment trzeci, czyli rozdział V
„Pragnienie należy brać literalnie” punkty 1-2,
przedstawią Joanna Szymańska i Kacper Latecki.
10 stycznia 2026, sobota, godz. 15.00
Fragment czwarty: rozdział V
„Pragnienie należy brać literalnie”
punkty 3-7 omówią Karolina Szynkiewicz i Anna Wojakowska-Skiba.
21 lutego 2026, godz. 15.00
Przeczytamy fragment piąty, czyli rozdział V
„Pragnienie należy brać literalnie” punkty 8-12.
21 marca 2026, sobota, godzina do ustalenia z gościem
Komentarz do rozdziału V „Kierowania leczeniem” przedstawi Dimitra Kolonia,
która odpowie również na postawione do tekstu pytania.
28 marca 2026, sobota, godz. 15.00
Fragment szósty: rozdział V
„Pragnienie należy brać literalnie”
punkt 13, omówią Anna Grudzień i Joanna Szymańska.
11 kwietnia 2026, sobota, godz. 15.00
Fragment siódmy: rozdział V
„Pragnienie należy brać literalnie”
punkt 14 omówią Karolina Szynkiewicz i Anna Wojakowska-Skiba.
9 maja 2026, sobota, godzina do ustalenia z gościem
Komentarz do rozdziału V „Kierowania leczeniem” przedstawi
Sidi Askofare, który odpowie również na postawione do tekstu pytania.
23 maja 2026, sobota, godz. 15.00
Czytamy fragment ósmy: rozdział V
„Pragnienie należy brać literalnie” punkty 15-16.
13 czerwca 2026, sobota, godz. 15.00
Ostatni, dziewiąty fragment tekstu: rozdział V
„Pragnienie należy brać literalnie”
punkty 17-19, omówi Marcin Piotrowski.
W zależności od możliwości, planujemy organizację jeszcze jednego spotkania z psychoanalitykiem z Francji, tym razem na Zoomie, po 13 czerwca. Przedyskutujemy z nim/nią jak dotąd przeczytane fragmenty „Kierowania leczeniem”.